Institut für multiple Kompetenzentwicklung - GbR

Umgang mit Heterogenität

Über GU auf dem Weg zu inklusivem Unterricht 

 

 

1. Psychologische Grundlagen des Lernens – vom Pauker zum Coach

1.1 Neurobiologische Grundlagen des Lernens

1.2 Tricksen, täuschen, tarnen – die Macht des Unterbewusstseins

1.3 Es entscheidet alles: Das Limbische System

1.4 Welche Anforderungen stellt die Gesellschaft an Schulabgänger

1.5 Lernaufgaben unter neurodidaktischen Gesichtspunkten erstellen

 

2. Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern – Gemeinsamer Unterricht

2.1 Elternarbeit: Erziehungspartnerschaft Eltern - Schule; Gesprächsführung; Fördervereinbarungen

2.2 Schülerarbeit: Stärkung der Selbstkompetenz, Rubikon-Prozess (Motivation) / Trainingsbeispiele

2.3 Planung handlungskompetenzorientierten Unterrichts mit differenzierten authentischen Aufgaben (Produktorientierung) – konkrete Aufgaben analysieren, modifizieren, kreieren

 

3. Wie lerne ich mit meinem Kind richtig (Speziell für thematische Elternabende)

3.1 Lerntipps aus Sicht von Experten: Gehirn gerechtes Lernen

3.2 Methodenzirkel als Unterstützung des Lernens

3.3 Konfliktlösetrainings für Eltern

 

Herzlich willkommen beim ifmk.
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